坎帕想了想
，从个平时很善于察言观的老师，在耳边声说——
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“去涉。最好能够那些究竟想什么。切记，绝对可以怒那些绑匪。所有孩子的命，就掌在的手里了。”
那名老师临危受命，却没有推辞，而是点点头，着雨，慢慢，走
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《安静》
堂的小面包，突然间举起牌子
的举牌立刻让泽斯像是被驱使般，手安四周所有的孩子。那些学生在看到泽斯这个的男之，再看看间角落里那两个反抗的男学生和个老师，自然是敢再开，连低声的，也敢了。
“怎么了？面包？”
《外面突然得安静了许多。有很多在外面。》
有很多？
看到这行字，那些学生们却突然间表现的奋起难们知那些绝对是们的救星，而是万恶的恐怖组织成员吗？
就在这时
“里面的听着，们有什么目的，完全可以提。只是们能够办到的，定照办。只是希望们能够放了那些孩子。孩子们是无辜的。”
很多都听这个声音属于名学校的名老师，可对于就没有几天学的面包说，外面那个到底是什么都重。最重的，却是话中的语言。
从们宁肯讨这里的名学生看这么说，们并是想绑架所有学生，而是想绑架其中的名吗？
那么，到底是谁？
们到底想绑架谁？
这个问题其实毫无意义。这里的每个都是非富即贵的学生，从们拿的和首饰就可以看，任何个学生都是有家底的。这已经仅仅是区区的绑架事件了，如果说这里的某个学生是哪个政的孩子，而那个政的政敌想用的孩子些事的话
糟糕难说，自己已经被莫名其妙的卷入了场复杂而肮脏的政治斗争之中吗？
那么，现在该怎么办？
小面包捂住脑袋，拼命思考。在想了段时间之，的脑海中终于灵光闪
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第六年故事 006，反恐的路任重而远
006，反恐的路任重而远
外面的老师焦急着
知自己说的话到底有没有传达去。
